III Econtro Pedagógico: Trocando Experiências

III ENCONTRO PEDAGÓGICO

Trocando experiências:formação continuada em serviço

Apresentação

Diante da velocidade das mudanças por que passa o mundo, a escola e seus profissionais enfrentam a cada dia as exigências para atender às necessidades de formação e preparação dos alunos para uma sociedade globalizada, competitiva e excludente.

Exigências que preocupam os docentes que entendem seu papel ma mediação do aluno com a revolução científico-tecnológica que há muito já influencia as relações entre professores e alunos.

Assim, a formação continuada revela-se imprescindível para os educadores preocupados com o seu papel na formação integral de seus alunos.

Justificativa

O desenvolvimento de um projeto que tem como principal objetivo a formação continuada em serviço, a partir da troca de experiências bem sucedidas no própria escola, é relevante pois possibilita aos educadores buscar soluções para os problemas com a aprendizagem a partir da reflexão das características próprias dessa comunidade escolar.

Objetivos

. Promover formação continuada em serviço do corpo docente;

. Desenvolver aspectos sócio-afetivos do corpo docente;

. Desenvolver oficinas pedagógicas.

Referencial teórico

“A troca de experiências e a partilha de saberes consolidam espaços de formação mútua, nos quais cada professor é chamado a desempenhar simultaneamente, o papel de formador e de formando.” (Nóvoa, 1997)

"Saber administrar a formação contínua é administrar bem mais do que saber escolher com discernimento entre diversos cursos em um catálogo. É preciso ao professor, saber explicitar suas próprias práticas, estabelecer balanço de suas competências e programa pessoal de formação contínua, negociando com colegas, equipe escolar e rede educacional um projeto comum de formação, envolvendo-se em tarefas do sistema educativo e acolhendo a formação dos colegas, participando dela”. (Perrenoud, 2002)

Metodologia

As atividades serão desenvolvidas através de palestras e oficinas desenvolvidas pelos professores responsáveis, considerando-se suas habilidades e prátivas pedagógicas.

DATA: 16 de agosto de 2010

ABERTURA

· Horário: 10:00 h: e 15:00h.

· Palavras da Direção

· Sensibilização: Vídeo: Quem mexeu no meu queijo?

· Reflexão: Vale a pena mudar

OFICINA PEDAGÓGICA

. Horário: 10:20 h: e 15:00h.

· Tema: Conhecendo a Língua Brasileira de Sinais (Noções básicas de Libras)

· Professora Responsável: Adriana Marques

DATA: 17 de agosto de 2010

OFICINA PEDAGÓGICA

· Horário: 15:00 h: e 20:00h.

· Tema: Avaliação Externa: indicadores do SAERJ

· Professor Responsável: Diego Gomes

DATA: 18 de agosto de 2010

OFICINA PEDAGÓGICA

· Horário: 10:00 h: e 15:00h.

· Tema: Uso seguro da Internet

· Professora Responsável: Rosalva Araujo

DATA: 19 de agosto de 2010

OFICINA PEDAGÓGICA

· Horário: 15:00h.

· Tema: Produção científica docente: a escrita e publicação de artigos

· Professor Responsável: Ronald Apolinário

DATA: 20 de agosto de 2010

OFICINAS PEDAGÓGICAS

· Horário: 10:00 h: e 13:00h.

· Tema: Produção científica docente: a elaboração de projeto para o Mestrado

· Professor Responsável: Ronald Apolinário

· Horário: 20:00 h.

· Tema: Uso seguro da Internet

· Professora Responsável: Rosalva Araujo